试析历史课堂教学的有效性

• 作者: 宋华俊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

历史课堂教学是否有效,在新课程改革的今天,它不仅是教师与学生共同参与的活动,而且更要体现以学生为主体,学生是否积极参与课堂活动为评判的标准.苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋华俊		1	0	0.0	0.0