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摘要:
针对传统教学模式缺乏对学生实践和创新能力培养的不足,通过对CDIO工程教育模式的研究,将“构思—设计—实现—运作”这一核心理念贯穿到整个教学过程中.改革实践表明,基于CDIO理念的课程体系优点明显,有效增强了学生工程实践能力和创新能力的培养.
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文献信息
篇名 基于CDIO工程教育理念的电工学课程改革
来源期刊 电子科技 学科 教育
关键词 电工学 工程实践 实验教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 专题综述
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号 G424.4
字数 890字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨风 中北大学国家级电工电子实验教学示范中心 52 216 6.0 12.0
2 郝骞 中北大学国家级电工电子实验教学示范中心 18 86 4.0 8.0
3 王黎明 中北大学国家级电工电子实验教学示范中心 97 370 10.0 14.0
4 李晓明 太原理工大学电气与动力工程学院 31 150 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工学
工程实践
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子科技
月刊
1007-7820
61-1291/TN
大16开
西安电子科技大学
1987
chi
出版文献量(篇)
9344
总下载数(次)
32
总被引数(次)
31437
论文1v1指导