基本公共服务均等化本质再思考:以山区基础教育为例

• 作者: 娄世桥
• 来源期刊: 农村经济
• 学科: 社会科学
• 关键词: 基本公共服务均等化 基础教育 社会政策学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 农村现代化
• 页码范围: 105-108
• 页数: 4页
• 分类号: C913.7
• 语种: 中文

摘要

本文基于滇中北部山区基础教育的调查,在分析基本公共服务的效率、公平与可及性基础上,探讨了基本公共服务均等化的本质问题,即公民在特定时间和空间条件下,公平地获得一定数量与质量、一定形式与内容的公共品或公共服务.这种探索可能为基本公共服务均等化提示新的路经,为社会福利取向的社会政策学研究提供新的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄世桥		6	7	2.0	2.0