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摘要:
"教育家办学"具有双重涵意:一是让教育家办学,二是使办学者成为教育家。前者操作简单,却无法实现,因为人世间根本就没有那么多现成的适任者,而后者便成了一种可能。那么,究竟应该怎样才能使"办学者成为教育家"呢?这是一篇久已破题,
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教育家
办学
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办学视野
核心发展力
教育均衡
耦合
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育家办学畅想曲(三) 第三乐章 徜徉于“教育家办学”的向往中
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 办学者 使人 六尺巷 打乒乓球 “我思故我在” 大象无形 上善若水 教育理念 适性教育 自求自得
年,卷(期) wljyj_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G40
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁杰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
办学者
使人
六尺巷
打乒乓球
“我思故我在”
大象无形
上善若水
教育理念
适性教育
自求自得
研究起点
研究来源
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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3095
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17
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