基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以黄瓜(Cucumis sativusL.)果实易发生弯曲的品种‘长春密刺’为试验材料,采用RT-PCR技术从果皮中分离并克隆了14-3-3蛋白基因,并将此基因命名为Cs14-3-3.Cs14-3-3基因cDNA全长792 bp,编码263个氨基酸,分子量29 589.287D,等电点为4.585.生物信息学分析表明此基因含有14-3-3蛋白基因的典型结构域,与其他物种14-3-3蛋白基因核苷酸序列同源性达到75%以上,编码的氨基酸序列同源性达到85%以上,属于14-3-3蛋白基因家族.同时,采用实时荧光定量PCR方法对顺直果实和弯曲果实腹部及脊部在果实开花的2、4、6、8、10、12 d的基因表达量进行了研究.结果显示,在果实发育各个时期,Cs14-3-3的表达量均为在弯曲果实腹部>顺直果实>弯曲果实脊部的表达量;在各个部位,Cs14-3-3在果实开花2d的表达量明显高于开花后其他时期.试验结果表明,Cs14-3-3基因为黄瓜果实弯曲相关基因,在黄瓜果实开花早期发育过程中起重要作用.
推荐文章
甘蔗14-3-3基因克隆及表达分析
甘蔗
14-3-3基因
聚类分析
蛋白结构
表达
实时定量PCR
黄瓜种子胎萌生理特性及相关基因表达分析
黄瓜
种子胎萌
可溶性糖
脂肪酸
ABA
生理特性
胎萌相关基因
3个毛白杨病程相关蛋白基因的克隆及表达
毛白杨
水杨酸
茉莉酸甲酯
生物信息学
诱导表达
甘蔗14-3-3基因克隆及表达分析
甘蔗
14-3-3基因
聚类分析
蛋白结构
表达
实时定量PCR
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 黄瓜果实弯曲相关基因Cs14-3-3的克隆及表达分析
来源期刊 园艺学报 学科 农学
关键词 黄瓜 果实弯曲 Cs14-3-3基因 表达分析
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 蔬菜
研究方向 页码范围 896-904
页数 分类号 S642.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦智伟 2 14 2.0 2.0
2 周秀艳 3 14 2.0 3.0
3 徐圆 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (10)
参考文献  (25)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (88)
二级引证文献  (25)
1993(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1995(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2015(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2016(11)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(11)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
黄瓜
果实弯曲
Cs14-3-3基因
表达分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
园艺学报
月刊
0513-353X
11-1924/S
大16开
北京中关村南大街12号
82-471
1962
chi
出版文献量(篇)
6617
总下载数(次)
13
论文1v1指导