多维度开发绘本美育资源，多形式开展幼儿美术活动

• 作者: 陈和
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 社会科学
• 关键词: 绘本 美育资源 美术活动
• 年，卷（期）: sems_2013,（12）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G256.1

摘要

绘本作为幼儿早期“读图时代”的一种特殊的读物．是”画出来的书”，它以图文并茂为主要特征，不仅给幼儿讲述了一个个好看、好听的故事，还因其独特（如夸张、诙谐）的角色造型、色彩、构图及表现风格，让不同年龄的孩子都能获得美的享受。本文从五个方面来论述丰富的美育资源可供我们在实施美育时充分地开发和利用：利用绘本的色彩资源．引导幼儿感知变色．采用绘本的情境素材．启示幼儿续画创作;拓展绘本的情感题材，鼓励幼儿借题发挥：学习绘本的表现手法，诱导幼儿借鉴创新：挖掘绘本的层次价值．满足幼儿审美需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈和		5	0	0.0	0.0