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浅议小学语文单元导读导入环节的设计
小学语文
单元导读
教学法
小学语文阅读有效教学策略探索
小学语文
阅读
教学策略
内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文有效导读“三策略”
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 小学语文教学 导读 语文阅读教学 个性化阅读 应用能力 表达能力 语言文字 自主阅读
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李双燕 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
导读
语文阅读教学
个性化阅读
应用能力
表达能力
语言文字
自主阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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