作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学,不仅要培养学生良好的习惯,教给学生有效的学习方法,更重要的是培养学生的自学能力。语文自学能力培养,一方面是为了调动和发挥学生的主观能动性、积极性和创造性,另一方更好地促进了学生掌握学习的最佳方法,探究认知的最佳途径,从而学会学习,学会思考,学会创造。
推荐文章
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
如何培养小学生的语文自学能力
小学生
学习兴趣
循序渐进
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文课堂教学中如何有效培养小学生的自学能力
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 自学能力
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚宇 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导