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摘要:
课堂上师生之间思维同步是有效教学的关键,但是现实的课堂教学却存在大量师生之间思维不同步的现象.要解决这一问题,教师必须了解学生的思维过程,展示自己的思维过程,调控好师生之间的思维过程,以便实现师生思维的同步.
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文献信息
篇名 课堂教学中师生思维同步的实现策略
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 课堂教学 教师 学生 思维同步
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙式武 山东淄博师范高等专科学校教育科学研究中心 8 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教师
学生
思维同步
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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