放飞思绪，驰骋在天水之际--谈哲学课如何启发学生

• 作者: 李来权
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 哲学课堂 启发 思维
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

启发式教学的核心是调动学生的积极性，是“启”和“发”有机的结合，而其中的关键就是教师的“启”，教师“启”得好就能引导学生思维的“源头活水”。结合具体的教学案例，探究了哲学课如何启发学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李来权		5	0	0.0	0.0