一个教学情境创设的案例

• 作者: 陈霞
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境创设 案例 课堂教学 三维目标 有效性 生成性 知识 吸收
• 年，卷（期）: zxwl_2013,（6）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学的主题有很多，其中包括：教学的有效性，教学的生成性，三维目标，教学情境，教学关系等．今天在这里就教学情境谈些感想．德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽．但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了．情境之于知识，犹如汤之于盐．盐需溶入汤中，才能被吸收；知识需要溶人情境之中，才能显示出活力和美感．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈霞		6	1	1.0	1.0