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张弛有度自主而不放纵--略谈小学语文教学的自主与底线
语文教学
预习
语言规范
模仿与创造
小学语文教学中自主识字能力的培养
小学生
语文教学
自主识字
谈小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
小学语文教学
培养
学生自主学习能力
农村小学语文教学中学生自主学习的引导策略探究
农村小学
语文教学
自主学习
引导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 张弛有度 自主而不放纵——略谈小学语文教学的自主与底线
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 语文教学 预习 语言规范 模仿与创造
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志芳 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
预习
语言规范
模仿与创造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
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