高一地理课堂有效复习的实施策略

• 作者: 董玉萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中地理教育是基础教育,强调基础的重要性就要从基础年级抓起.我们在关注学生创新精神和创造能力培养的同时更要正确处理好地理基础知识和基本技能、创新精神和创造能力的关系,坚持基础知识、基本技能是创新精神和创造能力的基础,目前,中学地理课堂教学有一个非常突出的问题,那就是:老师教得很辛苦,而我们的学生却没有得到真正有效的发展,教学中少慢差的低效局面不能根本扭转,课堂教学失去了核心的生长环境.因此,如何使我们的地理教师拥有新课程背景下的有效教学理念,在地理课堂教学中实施有效教学,是摆在我们面前的一个难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董玉萍		6	2	1.0	1.0