基于CIPP的大学双语教学评价体系

• 作者: 徐颖 闫森
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 CIPP 评价
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 50
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

高校双语课程的评价体系是提高双语教学质量的重要保障.目前,高校双语课程评价体系大多为结果导向,且没有充分体现双语教学的特色.本文引入了CIPP评价模式,构建了基于CIPP评价模式的大学双语教学评价体系,对双语教学实施全过程,全方位的评价,且注重信息反馈和双语教学课程的持续改善,该评价方法对于完善高校双语教学评价体系,提高高校的双语教学质量,具有重要的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫森		13	35	4.0	5.0
2	徐颖		2	2	1.0	1.0