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摘要:
由于生源的特殊原因。学生各科文化教育课的基础都比较差,且缺乏良好的听课习惯和拓展研究习惯,学习缺乏主动性和自觉性。对这一批学生的培养管理,可以说是班级,甚至是学校的重要工作之一,更是教师工作的重点和难点。学生的学习是否有成效,主要取决于两大因素,一是会不会学。二是愿不愿意学。前者属于学习方法与策略,后者便是学习动机问题。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养高职院校学生健康的学习心理
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 高职院校 人才培养 心理辅导
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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1 潘经纶 9 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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心理辅导
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期刊影响力
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