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投放“八大策略”,促进学生多元发展
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摘要：
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语文教学中多元评价促进学生科学发展
小学
高年级
语文
教学
多元化
评价
巧用示弱策略 促进学生发展
化学概念
化学理论
教师示弱
有效学习
毛泽东与中共八大
中国社会主义建设
中共八大
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科学课堂促进学生思维发展策略
科学课堂
教学
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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