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摘要:
初中数学和小学数学相比,不再那么生动、形象,数学知识越来越抽象,致使很多学生失去了学习数学的兴趣。如何激发学生对数学的兴趣,提升教师课堂的效率,成为广大教育工作者思考的问题。本文主要通过分析实际教学案例,探讨目前新课程下的初中数学教学。
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文献信息
篇名 基于实际教学案例的数学新课程教学分析
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 教学案例 初中数学 新课程
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教改在线
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G633
字数 2001字 语种 中文
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初中数学
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