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摘要:
在新课程理念的指导下,广州市第九十七中学努力建设适度开放的课程生态,构建宽基础加活模块的课程体系,在课程实施中注重学思结合、知行统一和因材施教,以推动学校的特色发展.
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丰富学校课程,凸显办学特色
开发
学校课程
凸显
学校特色
校本课程开发与学校文化重建的生态发展
校本课程
校园文化
特色课程
构建课程结构体系寻求特色发展之路 ——学校课程建设的探索与实践
必修式学科课程
菜单式选修课程
体验式德育课程
主题节活动课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以课程生态为抓手推动学校特色发展
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 课程生态 资源整合 学校特色发展
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 学校视点
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2664字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林黎华 27 15 3.0 3.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2013(2)
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2013(2)
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2016(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程生态
资源整合
学校特色发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
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