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摘要:
目前,我国高等教育逐渐普及实行以学分为基本度量单位,衡量学生完成正常学业的学分制教学管理制度。学分制以选课制为中心,学生可以自主选择修读课程、学业进程和任课教师等,充分发挥学生求学的主观能动性。在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中,明确提出:"深化教学改革,推进和完善学分制,实行弹性学制,促进文理交融。"
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文献信息
篇名 高等教育学分制收费管理探讨
来源期刊 财会通讯:综合(中) 学科 教育
关键词 高等教育 学分制 收费管理 教学管理制度 发展规划纲要 主观能动性 度量单位 自主选择
年,卷(期) chtxz_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G64
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘骝 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高等教育
学分制
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教学管理制度
发展规划纲要
主观能动性
度量单位
自主选择
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财会通讯:中
月刊
1002-8072
42-1103/F
武汉市武昌紫阳东路45号
38-193
出版文献量(篇)
7808
总下载数(次)
25
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