从摆脱背书难的困境开始

• 作者: 沈妍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 困境 英语老师 英语学困生 捉迷藏 学生 教学 课堂 语文
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.410.2

摘要

回想过去的教学，回想过去的课堂，回想过去与学生的点点滴滴，我们不难发现，那些所谓的英语学困生他们基本上在语文、数学方面也同样存在着一定的困难。对于这样的学生．平时连基本的作业都很难完成，更不要说让他们背课文了。所以，他们只要一见到英语老师，就会本能地想起老师苦口婆心地让他们背书的情景，顿时会感到头昏、眼花、手脚发软了。最后就演变成时常跟老师玩“捉迷藏”的游戏。有时候，正好被“逮个”正着，他们也只好“认命”了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈妍		2	1	1.0	1.0