《数学实验》教学改革研究与实践

• 作者: 赵礼峰
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 教学改革 创新思路 实践
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 64-66,96
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0|G642.423|O1
• 字数: 4731字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.05.021

摘要

《数学实验》是一门基础性课程,已经成为大学数学课程的重要组成部分.目的是使学生掌握数学实验的基本思想和方法,利用归纳方法和实验手段学习数学和研究数学.《数学实验》从实际问题出发,借助计算机和软件,通过学生自己设计和动手,体验数学发现的过程.从实验中学习、探索和发现数学规律,以增强相关课程的学习效果,进而培养学生的创新意识和应用能力.其意义不仅仅在于使学生掌握必要的数学知识,更重要的在于提高学生学习数学的积极性,提高学生对数学的应用意识和应用能力.文中通过对南京邮电大学数学实验课程开设情况总结,探讨数学实验教学的教学方法、教学原则目前数学实验教学中存在的问题,提出数学实验教学进一步改革创新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵礼峰	南京邮电大学理学院	47	251	9.0	12.0