让练笔教学丰润起来

• 作者: 余银妹
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学建议 写作能力 课程标准 义务教育 阅读教学 教学效果 教学实践 教师
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

多读心中有本，勤写笔下生花。写作能力是写出来、练出来的。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提醒教师要“加强平时练笔指导”。近十多年来，结合阅读教学等环节开展的练笔并不鲜见，许多教师相当重视，训练的次数也很多，但不少练笔设计往往存在机械、乏味等问题，影响了整体教学效果。为改善这一问题，让练笔教学丰润起来，我在教学实践中做了些许尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余银妹	连城县城关第二中心小学	3	0	0.0	0.0