小学体育教育中的困境——浅论运动协调能力培养的缺失

• 作者: 余波
• 来源期刊: 搏击（体育论坛）
• 学科: 体育
• 关键词: 小学体育 体育教育 运动协调能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 体育教育训练学
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G807
• 字数: 3327字
• 语种: 中文

摘要

文章主要通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法,从中了解到我国小学体育教育的现状:存在教材竞技化严重,教师教法死板,教材内容刻板,不注重儿童协调能力的培养,儿童的学习兴趣不高,学习一些体育内容较为困难.然而小学阶段是运动协调能力培养的关键期,再者,小学阶段也是扎实体育基础的开头阶段,打好基础才能学习水平更高的体育知识,才能更好地促进身体健康发育,最后才能养成体育锻炼的习惯,达到增强体质的目标.小学阶段的教师要注重校本资源的开发和对教材二次开发的实践,从而摆脱小学体育教育的困境,为他们今后的发展打好坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余波	南通大学体育科学学院	1	5	1.0	1.0