依托学科工作组创新“四位一体”教师发展模式

• 作者: 严乃超
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: “四位一体” 教师发展 工作组 创新 学科 教师队伍建设 内涵式发展 均衡发展
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2013,（10）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

一、创新＂四位一体＂发展模式,促进教师全面均衡发展 随着教育改革持续深入进行,教师队伍建设面临前所未有的压力和挑战,我市发挥＂四位一体＂体制优势,以学科工作组为载体,创新构建起新型的教师发展模式,以寻求教师内涵式发展的新突破。

作者信息

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1	严乃超		5	0	0.0	0.0