小语课堂导入的几种方法

• 作者: 王建梅
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 情境 游戏 导课
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的第一环节就是导入。课堂导入是讲授新课时给予学生的第一感知，开场白的精彩与否，直接影响着一节课的质量。魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”确实，如果教师的开讲能“一石激起千层浪”，那么这样的导入既激发学生的探究兴趣、求知欲，又让学生的思维迅速定位，让学生主动积极地参与学习，从而提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建梅		1	0	0.0	0.0