用生活物品设计演示实验

• 作者: 薛长华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理演示实验 生活物品 设计 感性认识 平衡状态 平衡位置 纸币 硬币
• 年，卷（期）: zxwl_2013,（6）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

课本中的演示实验是很有限的，为了丰富学生的感性认识，激发学生学习的积极性，我用生活中的素材设计了许多物理演示实验，下面列举几例．1 硬币卧线 人民币学生最熟悉，身边都有．谁能将一枚硬币放在竖立的纸片（或纸币）的直线边上保持平衡状态？许多学生纷纷试验起来，小心翼翼地将硬币在直线纸边上寻找平衡位置，但没有一个能实现的．这对没有掌握其技巧的学生来说，确实是很难实现的，因为一张纸片的厚度不到0．1mm，要使硬币的重心线恰好落在这条直线纸边上，谈何容易？下面请同学们观察我是如何操作的，我随即拿出一张百元纸币和一枚壹元硬币，先将纸币成弧线形的横立在桌面上（为了使后面的学生也能看到，在讲台上放一只方凳子，在方凳上演示），然后将硬币轻放在纸币的上边弧线处，再捏住纸币的两端将纸币拉直，当纸币被拉成一平直的竖立平面时，硬币在纸币的直线边上稳稳地卧着（如图1）．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛长华		2	0	0.0	0.0