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摘要:
实现小学音乐课程标准的途径是多种多样的,而且不同的途径也存在着互相补充、互相促进的作用.在小学音乐课堂上,通过信息技术的运用,可以提供给学生许多接近真实的情境,让学生感受到更多的新事物.
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浅谈信息技术与小学音乐教学的整合
小学音乐
信息技术
整合
运用信息技术,打造多彩小学音乐课堂
小学音乐
信息技术
多彩课堂
基于课堂视频分析的信息技术与音乐深层整合的研究
课堂视频分析
信息技术深层整合
设计研究
巧用信息技术助力音乐课堂
音乐教学
创编音程
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术与小学音乐课程整合研究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学音乐 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王香 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
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2193
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