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摘要:
教,上所施下所效也。——《说文解字》 今日教育之所以多受诟病,我觉得其中一个因素是教育手段远离了本来面貌。教育手段的本来面貌是啥?《说文解字》的解释当最为确切,那就是"上所施下所效",也就是说,你怎么做,孩子也怎样做,而不是空口说教。教育的本真,是仿效,是龙带龙,凤带凤,老鼠带徒会打洞,是名师出高徒,是强将无弱兵。
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教育哲学
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“什么是教育”辨证
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育是仿效之学
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 教育手段 仿效 《说文解字》 孩子 名师
年,卷(期) jsblsxk_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
教育手段
仿效
《说文解字》
孩子
名师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
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