在义务教育阶段初中教师如何做好学生的管理工作

• 作者: 梁嘉诚
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 留守儿童 管理
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

留守学生不想学习，性格怪僻，家庭教育严重缺失，经常违反学校纪律，学校与家长、家长与子女的沟通都是空中传情，效果甚微，所以，学校要求全体教师参与管理，有针对性地“一帮一”。