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摘要:
理答是课堂问答中的重要组成部分。理答既是一种教学行为,也是一种评价行为。有效的理答能激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,营造一种积极探索、求知创造的人文化的课堂氛围。要使理答更有效、更理想,必须在如下方面努力。
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文献信息
篇名 关注课堂理答 追寻课堂精彩
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 课堂问答 学生思维 教学行为 评价行为 学习兴趣 课堂氛围 人文化 理想
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G42
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作者信息
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1 顾兴奎 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂问答
学生思维
教学行为
评价行为
学习兴趣
课堂氛围
人文化
理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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