寓教于乐 以人为本

• 作者: 陈桂英
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 寓教于乐 以人为本 语文课堂 技巧训练 教学模式 语文教学 教育者 人文性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

“寓教于乐”的教学模式，是作为教育者应该认真探讨的话题。当前，很多教师错误地注重技巧，忽略方式，致使语文课堂几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥，语文的人文性没有得到很好的体现。如何才能让语文课堂充满激情，绽放出绚丽的光彩，进发出智慧的火花，使课堂成为学生向往的乐园呢？语文教学应该在固有的模式基础上，适当地增添“作料”，不妨“加油添醋”，让课堂变得“五味杂陈”，展现语文丰富多彩、魅力无限的特色。

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