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摘要:
《小学语文课程标准》中指出:"倡导自主、合作、探究的学习方式","语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲"。学生的潜力是无限的,关键在于我们是否给了学生足够大的平台。课堂上,我们必须认真上好每一节课,给学生体验、探究、感悟的机会,我们还要好好地利用生活这一大课堂,实现学生知识的积累和转化,从而更好地运用语言文字,促进学生的发展。
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文献信息
篇名 课堂因学生而美丽生活因语文而精彩
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 课堂 生活 探究 体验 语文
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1057字 语种 中文
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1 杨淑敏 1 0 0.0 0.0
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