基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨呼吸运动在判断PICC置管异位中的作用.方法 将400例行PICC置管患者随机分为对照组和观察组各200例,对照组按常规置入PICC,置管后行X线摄片判断导管位置;观察组置管后根据呼吸运动观察PICC导管水柱的波动以判断置管后有无异位,并据此调整导管位置.结果 置管后X线摄片显示,对照组PICC置管异位率为1o.5%,观察组异位率为1.0%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 在PICC置管后行呼吸运动致导管水柱波动,可间接反映导管异位情况;根据导管水柱波动调整导管位置可显著降低导管异位率,提高一次性置管成功率.
推荐文章
预防传统PICC置管异位颈静脉的研究进展
预防
PICC盲穿
异位颈静脉
方法
观察水柱流向判断末端开口PICC导管异位的探讨
经外周静脉置入中心静脉导管
水柱流向
异位
护理
改良PICC置管体位预防导管异位的临床研究
经外周静脉置入中心静脉导管
导管异位
改良体位
造影剂结合超声对减少肘部PICC置管导管异位的效果
经外周置入中心静脉导管
导管异位
B超
造影剂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 呼吸运动用于判断PICC置管异位
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 肿瘤 化疗 PICC 导管异位 呼吸运动
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 重点关注——PICC护理专题
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 R472.9
字数 2327字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2013.14.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周曰莲 东营市人民医院心内科 5 29 3.0 5.0
2 张玉霞 东营市人民医院心内科 9 54 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (43)
共引文献  (266)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (38)
二级引证文献  (18)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1977(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2010(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2017(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2019(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
肿瘤
化疗
PICC
导管异位
呼吸运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
总被引数(次)
221060
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导