新课改视域中的高中生课堂学习动机激发探究

• 作者: 宫君美
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 学习动机 激发的方法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 心里教育
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3425字
• 语种: 中文

摘要

高中生的心理特点是自我意识的高度发展使动机具有明显的趋向性.高中生的学习动机特点是以成就动机为主的,指向性明显.课堂上激发高中生课堂学习动机的方法有营造积极课堂氛围法、明确学习目的法、问题情境激发法、丰富教学材料呈现法、适当开展竞赛法、及时适度表扬法和课堂“搬家”法等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫君美		1	5	1.0	1.0