传统摄影暗房技术教学与现代人格因素习得

• 作者: 刘文奕
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 摄影素质教育 摄影暗房技术教学改革 11项现代人格因素培养机制与实验模型
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 165-172
• 页数: 8页
• 分类号: G4-J4
• 字数: 9850字
• 语种: 中文

摘要

一种新型的传统摄影暗房技术教学探索与改革,把传统暗房技术教学与现代人文精神和人格素养的培养结合起来,开创出独特的“11项人格因素”的培养机制和实验模型.建立了独具特色的浙江大学“黑白暗房技术”11项人格因素习得验证评估体系.这种培养机制和实验模型,在开发培养以学生为中心的分析问题、解决问题的独立思考精神和能力,充分展示自由和个性的创造精神和能力,将严谨、细致、一丝不苟的专业科学精神以及坚韧执着、战胜困难、超越自我、肯定自己的现代人格精神等方面具有独特而有效的作用,为摄影素质教育开辟一个新的视角和研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文奕	浙江大学传媒与国际文化学院	3	21	2.0	3.0