浅谈学困生的转化

• 作者: 覃树南
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 教学实践 教育工作者 遗传因素 不平衡 俗话 学生 学习
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

俗话说：“十个手指有长短。”由于先天的遗传因素和后天环境的影响，一个班里几十名学生，他们在智力方面的发展总是不平衡的，特别在农村，他们的差异更大，学困生也比较多。如何转化这些学困生。使他们也走上学习的“正轨”，是每个教育工作者在教学中所面临的问题。下面，我谈谈自己在教学实践中的一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃树南	广西容县六王镇中心学校	2	0	0.0	0.0