困境与突围:对教学论“理论指向”研究的反思

• 作者: 孙娜 蔡伟
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教学论 理论指向 "在这里" "去那里" 研究共同体
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 字数: 5787字
• 语种: 中文

摘要

目前教学论研究中,由于对科学化研究取向的过度追求,片面强调理论思辨,导致研究“异化”,形成理论与实践“两张皮”的尴尬局面:研究者置身书斋进行“主观臆想式的研究”,研究者与教学实践者话语体系脱离.文章在分析“两张皮”现象成因的基础上,提出了突围的策略:依据理论性与实践性的基本学科特性,要求理论研究者“这里”和“那里”齐头并进,实现理论反哺实践;形成教学实践者与理论研究者统一战线,构建研究共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡伟	浙江师范大学教师教育学院	147	385	9.0	18.0
2	孙娜	浙江师范大学教师教育学院	11	17	2.0	4.0