高中作文“根基写作”探究

• 作者: 白宗宇
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 写作 作文教学 语文教师 高考作文 一线教师 师生 应试
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

高中写作多是以果求法，而不是以果求因，这种侧重为文之法的作文教学让师生很迷惘。语文教师多钻研高考作文的应试，埋头研究写作的方法，以求让考生写出保险作文。过于注重结果，忽略了文章形成的过程，结果是作文教学的无序低效成为一线教师共有的无奈。学生对写作可谓谈之色变、两股战战，按照教师所教的方法常写出“三瞎”作文：瞎编所写之事、瞎哭所写之情、瞎议所写之思。

作者信息

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