“四问”搭建有效对话课堂——基于课堂理答策略的思考

• 作者: 蔡秋洪
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 对话 教学技巧 教师
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

理答是师生对话的关键环节，直接体现教师课堂调控能力及教学技巧。有效的理答与有效的提问相辅相成，能够发挥“搭桥弓l路”“抛砖引玉”“穿针引线”“投石激浪”等作用，可以使课堂交流更有广度、宽度，使学生的思考更有深度、效度，从而搭建充满智慧、激励的有效对话课堂。

作者信息

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1	蔡秋洪		6	0	0.0	0.0