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语文阅读教学中的“多元解读”探讨
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多元解读
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个性
谈小说文本的多元解读
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多元解读
具体分析
文化自觉:多元文化背景下培育社会主义核心价值观的新维度
文化自觉
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五程序单元教学模式理论建构解读
五程序单元教学
理论建构
解读
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以灯光建构“古城新观”的多元解读
来源期刊 建筑细部 学科 工学
关键词 灯光 古城 城市照明 解读 飞利浦 居民 地标 宾馆
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 795
页数 1页 分类号 TU238.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
灯光
古城
城市照明
解读
飞利浦
居民
地标
宾馆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑细部
双月刊
1672-4518
CN 21-1488/TU
辽宁省大连市甘井子区软件园路80号理工科技园B座1105室
出版文献量(篇)
4600
总下载数(次)
24
总被引数(次)
0
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