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摘要:
体育游戏具有的趣味性、竞争性、德育性和技术性等特征。通过开展体育游戏,能够强身健体,提高学生参与体育的兴趣,促进学生体力、智力、品行和社会适应力的全面发展,还能实现身体和心理的协调发展。在体育游戏的开展中,应充分发挥教师的主导作用,强调学生的主体地位,使体育游戏成为有效的教学手段,丰富中学体育教学的内容和形式,提高体育教育的质量。
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体育游戏
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体育游戏
中学体育教学
应用
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体育游戏
中学体育教育
利用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析体育游戏在中学体育教学中的运用
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 体育游戏 中学 体育教育
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋佳 乐山师范学院体育学院 11 10 2.0 2.0
2 宋洪国 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育游戏
中学
体育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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43
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0
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