浅谈如何构建农村初中高效物理课堂

• 作者: 吴汉全
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理课堂 课堂教学活动 初中 农村 情感态度 协调发展 三维目标 学习态度
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: O321

摘要

新课程背景下课堂教学的有效性从专业角度说,是指通过课堂教学使学生获得发展.发展就其内涵而言,指的是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的协调发展.通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.具体表现在：学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会：在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣;在学习态度上,从＂要我学＂到＂我要学＂.那么怎样才能真正上好一节高效物理课呢？以下就结合自己的课堂教学实际,谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识.我认为高效课堂应当包含两个方面：一是教师的高效,二是学生的高效.

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1	吴汉全		3	0	0.0	0.0