二语习得视角下的信息化语言学习环境设计原则

• 作者: 樊子牛 贾巍
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 二语习得 建构主义 学习环境 信息技术
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 177-180
• 页数: 4页
• 分类号: G431
• 字数: 6683字
• 语种: 中文

摘要

在信息技术与外语课程整合的教学改革与实践过程中,信息化语言学习环境的构建是一个重要因素.从二语习得视角,结合建构主义学习理论,阐释语言学习认知发展过程及其基本特征,并对构建语言学习环境的目的、依据和原则进行了分析与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊子牛	四川外语学院教育技术中心	12	109	4.0	10.0
2	贾巍	四川外语学院教育技术中心	7	31	2.0	5.0