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留白:语文自主学习的一种有效路径
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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语文课堂的留白艺术--高中生自主学习背景下的语文课堂推进模式初探之一
满堂灌
留白
发问
追问
否定之否定
课堂要素整合
基于留白艺术的自主游戏实践
留白艺术
区域游戏
实践
小学语文教学中如何巧妙“留白”
小学语文
教学
留白
初中语文阅读教学的"留白"艺术
语文阅读
'留白'艺术
初中语文
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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