高中物理摩擦力部分教学设计微探

• 作者: 李利沙
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中物理 摩擦力 教学设计 探究
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 285
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

本文以人教版高中物理《摩擦力》内容的教学设计为例,就教材分析、教学方法的改革、教学过程的设计等方面进行探究分析,旨在积极贯彻新课程标准的教学理念改革,以期培养学生探索物理的兴趣及能力、形成良好思维习惯与创新意识,也为广大高中物理老师在今后的教学中提供一定的借鉴意义.

作者信息

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1	李利沙		1	0	0.0	0.0