借鉴台湾教材编写体例改进大陆《应用写作》教学——以高职院校《应用写作》教材为例

• 作者: 顾春军
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 《应用写作》教学 高职院校 编写体例 教材 经济社会发展 应用文写作 大陆 台湾地区
• 年，卷（期）: yyxz_2013,（12）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

一般认为，应用文是国家机关、社会团体、企事业单位和个人，在处理公私事务、交流信息时所使用的具有实用价值和某种固定格式的文体。应用文写作，一要体现时代性，与当代经济社会发展相适应；二要体现民族性，与中华民族主体文化相协调。应用文写作与教学，要切中文化脉搏，准确把握时代特点，顺应时代和社会发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾春军		56	28	2.0	5.0