《计算机文化基础》课程教学方法的研究与探索

• 作者: 王博
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算机文化基础 任务驱动 分层次互动 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 字数: 2980字
• 语种: 中文

摘要

针对《计算机文化基础》课程具有实践性、应用性强的特点,就目前教学过程中存在的一些普遍问题进行了分析.为了提高该课程的教学效果和教学质量,就如何改进教学方法,创新教学手段进行了深入研究,并给出了一些建议.