让学生在“美读”中享受愉悦

• 作者: 阮海新
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 享受 美读 思维的灵活性 语言艺术 朗读 “读” 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

朗读是一种有声的语言艺术，它能充分调动人的各种感官，给人带来精神上的愉悦与享受，因而在教学中有着不可忽视的作用。古人云：“书读百遍，其义自见”，由此可知“读”的作用之大。叶圣陶先生曾把有感情地朗读称之为“美读”，要“激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉”。由此可见．学生通过朗读可以获得更丰富的感情经验，使学生的思维有一个准确、得心应手的工具。他们可以用这些工具将自己的感受用不同的方式表达出来．可以与人交流．并且通过交流逐渐提高自己的水平．推动思维的灵活性、