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摘要:
新课程要求以学生为本,着力培养学生自主学习能力,合作探究的学习习惯,培养学生的创新思维与创造能力.教师应充分认识把课堂还给学生的重要性,从相信学生、构建开放的课堂、培养学生良好习惯、精心引领课堂等方面创建“放手”课堂的方法.
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文献信息
篇名 构建开放的小学数学课堂
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 主体 开放课堂 智慧引领
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 1416字 语种 中文
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主体
开放课堂
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期刊影响力
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