语文课堂因动态生成而精彩

• 作者: 黄丹
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 语文课堂 弹性预设 个性阅读
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,处理好预设与生成的关系,是提高课堂教学效益的关键所在.教师只有充分尊重学生独特的体验、理解,多一点欣赏,多一点等待,多一点智慧,理智对待每一个课堂动态生成,才能创设出充满灵性之花的课堂.